VISITA AL TEATRO BILINGÜE

Los alumnos bilingües de nuestro centro asistieron al teatro en el auditorio de San Vicente de la Barquera el 22 de abril de una actividad apropiada para todas las edades, ideado para el alumnado que participan en programas de educación bilingüe. Una actividad enmarcada en el plan para la potenciación de las lenguas extranjeras.

Se programaron dos obras; “Revolting Rymes” y “Quiz Famous”, interpretadas por la compañía del actor Andrew Marshall. La primera está basada en una selección de textos de Roald Dahl, que les da un grito travieso y malicioso. Se trata de cuentos tradicionales como Caperucita, Cenicienta... en version moderna y en verso con rima. La segunda obra, "Quiz Famous", simula un concurso de preguntas donde se interactúa con alumnos que responden sobre deportes, cine o música.

VIAJE A ALMAGRO

Los alumnos de 1ª de Bachillerato han realizado un viaje a la ciudad manchega de Almagro. Durante los días 12, 13 y 14 de abril visitaron los jardines del Palacio real en Aranjuez, el Museo Nacional del Teatro, el famoso Corral de Comedias de Almagro y el Parque Nacional Tablas de Daimiel.

La salida del instituto hacia Aranjuez se produjo a las 8:30 de la mañana; allí pararon a comer y de paso visitar el Palacio Real y conocer su historia. Una vez allí, un guía les comento que Felipe II fue quien comenzó la transformación de una zona de caza en un rincón íntimo, una residencia donde pasear tranquilo con un esplendido paisaje y obras para conseguir importantes instalaciones hidráulicas. Fernando VI no se quedó atrás, legalizó que los ciudadanos se asentaran junto al palacio permitiendo una armonía entre ambos. Sobre las 20:00 de la tarde los alumnos llegaron a Almagro, donde cenaron y disfrutaron de su tiempo libre por el pueblo.

El segundo día de excursión, se levantaron pronto para desayunar en el hostal y partir hacia el Museo Nacional de Teatro, donde pudieron disfrutar de la exposición permanente que abarca la historia del teatro desde dos puntos de vista como son el cronológico y el temático. Visitaron todas las plantas del museo empezando por la planta baja que explica desde el Teatro greco-romano hasta el teatro de los Siglos de Oro; la entreplanta analiza los siglos XVIII y XIX. La planta superior explicaba los distintos modos de actuación teatral como el Teatro popular, Teatro del arte, Vanguardias, Ópera, Zarzuela y Danza desde el 1939 hasta el 1940, festivales de teatro actuales y teatro de marionetas.

El claustro superior se centra más bien en la magia y en sus artilugios y maquinarias escénicas. Finalmente, vieron el claustro inferior que es donde se realizan las actividades teatrales. A continuación, visitaron el Corral de Comedias, que es un edificio que data del siglo XVIII y es el único en queda en pie, con esta antigua arquitectura teatral, en Europa. Durante dicha visita, pudieron disfrutar de la obra teatral del dramaturgo español Lope de Vega, La discreta enamorada. Ya por la tarde visitaron uno de los principales Parques Nacionales de España, “Las Tablas de Daimiel”. Siguieron el camino más representativo del parque que es el de La Isla de Pan, donde conocieron los valores de la naturaleza española de este parque nombrado Reserva Natural de la Biosfera por la UNESCO por su gran riqueza en fauna y flora. Al día siguiente, exhaustos pero contestos, emprendieron rumbo a casa.

SALIDA AL PARLAMENTO DE CANTABRIA

Los alumnos de 4ª de ESO viajaron a Santander para visitar el Parlamento de Cantabria con la asignatura de Educación Ético-Cívica. Los alumnos disfrutaron de una visita guiada al parlamento dentro de un programa llamado Escuela de Ciudadanía de la propia institución. Dentro del hemiciclo los alumnos representaron un debate sobre un proyecto de ley acerca del ocio juvenil donde se expusieron argumentos a favor y en contra de aspectos tales como la regulación del consumo de alcohol, el horario de apertura de los locales nocturnos, etc. A los alumnos de 4ª de ESO les pareció interesante el poder sentarse en los lugares donde los políticos de Cantabria trabajan día a día.

VIAJE A ALTO CAMPOO

Our snow trip was a great experience. We were there for three days (19-21 January). We stayed in “Tres Mares” refuge. The dinner was delicious, and the people who worked in the refuge took us to have lunch to the ski resort.

About the installations of the refuge we can say that they were very comfortable; it had three bedrooms (one for girls, another one for boys and the other for the teachers) and a sitting room (with a fireplace) that we used as a dining room. We could play cards, bingo, and some other games there. It also had three bathrooms, but in our opinion they weren’t enough, because we were too many people and when all of us were having a shower, the water was very cold.

The first day (Tuesday) we took the bus at 8:30, and then we went to pick up the people from Cabezón. We were 25 students from San Vicente and ten from Cabezon who came with three teachers to Braña Vieja. We didn’t know where the refuge was, but finally we found it. That day we had 3 hours of classes. When the ski resort closed a small train took us to the refuge. Then we had a shower and then we had dinner about 11 o’clock. Then we went to sleep.

The second day, we got up at 8:00 and after having breakfast at 9:00 o’clock, the train took us to the resort. The weather was worse than the first day, but we could practise the sports. As we thought that 3 hour of classes were a long time, we didn’t go to the first hour. In the afternoon we went to the snowboard park and some of the people tried it; there were some funny falls, but neither of us had a big injury, only one boy who sprained his wrist. At five o´clock we went to the refuge and enjoyed our free time.

And finally the third day, as the second one, we got up at 8:00 and went to the ski resort. This day we didn’t go to the classes, we thought that this day we had to enjoy our time there the best we could. And at the end of the afternoon we went back home. We were very tired, but all wanted to stay there some more days. The snow trip was fantastic.

Celia Sánchez (4º de ESO)

(Hierrovista agradece a la alumna Celia Sánchez su colaboración; a la profesora de Educación Física Ana Mastretta por proponer la actividad como parte de su asignatura bilingüe; y al profesor Ildefonso Vázquez por la traducción del texto).

Traducción;

Nuestro viaje a la nieve fue una experiencia estupenda. Estuvimos tres días (del 19 al 21 de enero). Nos alojamos en el refugio “Tres Mares”. La cena fue deliciosa y la gente que trabajaba en el refugio nos llevó a comer a la estación de esquí.

Sobre las instalaciones del refugio podemos decir que eran muy cómodas; tenía tres habitaciones (una para las chicas, otra para los chicos y la otra para los profesores) y un salón (con chimenea) que usábamos como comedor. Podíamos jugar a las cartas, al bingo y a algunos otros juegos allí. Tenían también tres baños pero en nuestra opinión no eran bastantes porque éramos demasiados y, cuando todos nos estábamos duchando el agua estaba muy fría.

El primer día (martes) cogimos el autobús a las 8:30 y fuimos a recoger a la gente de Cabezón. Éramos 25 alumnos de San Vicente y diez de Cabezón que veían con tres profesores a Brañavieja. No sabíamos dónde estaba el refugio pero al final lo encontramos. Aquel día tuvimos tres horas de clase. Cuando la estación de esquí cerró un tren pequeño nos llevó al refugio. Allí nos duchamos y cenamos sobre las once. Después nos fuimos a dormir.

El segundo día, nos levantamos a las ocho y después de desayunar a las nueve, el tren nos llevó a la estación. El tiempo era peor que el del primer día, pero pudimos practicar los diferentes deportes. Como pensábamos que tres horas de clase era demasiado tiempo, no fuimos a la primera hora. Por la tarde fuimos al parque de snow y algunos lo probaron; hubo algunas caídas graciosas pero a nadie le pasó nada grave, solamente un chico que se torció la muñeca. A las cinco fuimos al refugio y disfrutamos de nuestro tiempo libre.

Y finalmente el tercer día, como el segundo, nos levantamos a las ocho y fuimos a la estación de esquí. Ese día no fuimos a las clases, pensábamos que teníamos que disfrutar de nuestro tiempo allí lo mejor que pudiéramos. Y al final de la tarde volvimos a casa. Estábamos muy cansados pero todos queríamos quedarnos algunos días más. El viaje a la nieve fue fantástico.

LOS ALUMNOS DE FRANCÉS EN BRUSELAS

Los alumnos de francés de Bachillerato han estado conociendo Bruselas en diciembre pasado. Llegaron el miércoles 16 por la noche, de modo que fueron directos a hotel, a cenar y dormir. El jueves les llevaron a conocer el Parlamento Europeo donde les explicaron su funcionamiento, y más tarde visitaron las oficinas del Gobierno de Cantabria en Bruselas. Por la tarde se dedicaron a recorrer la ciudad visitando algunos monumentos e iglesias y estuvieron en la famosa Grand Place.

El viernes fueron a ver el Manneken Pis, famosa fuente de la ciudad; más tarde visitaron el museo del chocolate, donde les enseñaron cómo se elabora uno de los mejores chocolates del mundo. Después estuvieron en el Museo de la Cerveza Belga, viendo cómo se fabrica, su historia… Por la tarde fueron a ver el Atomium, construido para la Expo de 1958.

El sábado cogieron el tren rumbo a Gante y después a Brujas, y estuvieron recorriendo la ciudad aprovechando para hacer algunas compras. El domingo por la mañana tuvieron que irse pronto al aeropuerto a causa de la nieve y el mal tiempo, como podéis ver en las fotos que trajeron consigo.

(Hierrovista agradece a Mar, Sara y Andrea su contribución para la realización de este artículo)